Tên Năm ra đời Tác giả Thuyết này cho rằng … Ưu điểm Nhược điểm Mô hình học tập liên quan 1. Thuyết hành vi (Behaviorism) 1913 John B. Watson (mở rộng bởi B.F. Skinner vào thập niên 1930) – Học tập là sự thay đổi hành vi do kết quả của mối liên hệ …
8 lý thuyết học tập (learning theories) cơ bản nhất Read More »
10 xu hướng định hình tương lai của ngành Thiết kế giảng dạy 1. Cá nhân hoá việc học tập Các hệ thống học tập thích ứng (adaptive learning systems), sử dụng các thuật toán để tùy chỉnh trải nghiệm giáo dục dựa trên hiệu suất và sở thích của từng học viên, nâng cao …
10 xu hướng định hình tương lai của ngành Thiết kế giảng dạy Read More »
Nói về lý thuyết ID nhiều rồi, bữa nay đổi sang visual design cho mới mẻ nhé các bạn 😉Hôm nay mình mới đọc được 1 quyển sách về Visual Design áp dụng trong giảng dạy, đào tạo. Sách rất hay, nên mình tóm tắt một số ý của những phần mà mình đã đọc …
1. Không bao giờ dùng quá 3 fonts khác nhau trong 1 dự án Vì nó khiến dự án bị rối mắt và nhìn “nghiệp dư”. Ví dụ: Tiêu đề dùng Times New Roman, Tiêu đề phụ dùng Arial, phần nội dung thì dùng Calibri, các phần chú thích dùng font chữ in nghiêng của …
Để tiết kiệm thời gian và công sức thiết kế, việc sử dụng các templates đã được thiết kế sẵn là một giải pháp mà nhiều Instructional Designer hiện nay đang sử dụng. Hãy cùng tìm hiểu những nơi bạn có thể tìm thấy các mẫu templates miễn phí và trả phí tốt nhất, tương …
15 ĐỊA CHỈ TẢI TEMPLATES CHO E-LEARNING (Miễn phí và Trả phí) Read More »
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start writing!
Khi bắt đầu tìm hiểu về nền tảng của ID, tôi đã từng cảm thấy lạc lối giữa quá nhiều các tên gọi như: Behaviorism, 9 Bước hướng dẫn của Gagne, Bloom’s Taxonomy, Constructivism, Kolb, Mayer’s Principles, v.v. Tôi bị lẫn lộn giữa Lý thuyết (Theory) và Mô hình (Model), không biết mối quan hệ …
Sự khác nhau giữa Lý thuyết (Theory) và Mô hình (Model) Read More »
TƯ DUY TIẾP CẬN VẤN ĐỀ TỪ ‘BỨC TRANH LỚN’ Khi tiếp cận bất cứ một vấn đề gì, một nguyên tắc cực kì hay mà mình được học là hãy nhìn vào ‘bức tranh lớn‘ (seeing the big picture) trước khi đi vào chi tiết. Cách giáo dục trong trường lớp của Việt Nam …
Con đường tự học Instructional Design (Thiết kế giảng dạy)- Phần 2: Bức tranh lớn Read More »
Chào bạn Như bạn đã biết, tôi là Vân, người viết đứng sau trang blog InstructionaldesignwithVan, đồng thời cũng là một người làm công việc đào tạo theo hướng Blended Training (phương pháp đào tạo kết hợp), e-learning và experiencial learning (học tập thông qua trải nghiệm). Tôi bắt đầu làm công việc đào tạo …
Con đường tự học Instructional Design (Thiết kế Giảng dạy)- Phần 1: Giới thiệu Read More »
Potenti tincidunt arcu euismod amet ac curabitur iaculis in ut aliquet facilisis pharetra, pharetra dolor scelerisque. Laoreet ut faucibus ut tortor venenatis, fermentum, morbi a magna auctor nulla semper fames nulla quam sed nibh porta suspendisse pretium lorem ultrices at mi lectus ac vitae eget aliquet egestas sed. Libero nisl mauris Tortor at vestibulum ullamcorper …
